20 節互動探索課程｜跨學科實踐 × 體驗式學習 × 能力導向發展
丹麥 WizeFloor STEAM ECA 課程以「遊戲化互動學習」為核心，透過感官參與、動作探索及實驗操作，培養學生的邏輯思維、創意表達與協作能力。課程內容源自日常生活現象，結合 STEAM 五大領域，讓學生在實際操作中理解抽象概念，建立跨學科連結。
課程理念
課程設計以「從經驗出發、以探究為核」為原則，強調學習與生活的整合。學生透過進行任務挑戰與實驗活動，從而強化觀察、分析及解難能力。整體課程兼顧感官學習、主動思考與協作交流三個層面，提升學習動機與應用能力。
課程架構
全課程共 20 節，分為 9 大主題，融合 STEAM 領域與延伸應用，內容涵蓋自然科學、工程設計、數位創作及藝術表達：
化學：顏料混合與顏色變化實驗，理解物質反應與視覺原理
物理：平衡、重力與動力機制的探索，建立力學概念
生物：觀察生命現象，了解環境與生態關聯
工程：結構建造與設計挑戰，培養創造性解難能力
太空：地球與天體運行主題，培養探索與推理能力
編程：邏輯指令與任務設計，啟發運算思維
動畫：影像與敘事製作，整合藝術與科技
音樂與聲學：節奏、聲波與後製實驗，發展表達與創作力
機械結構：結構運作與動能原理應用，強化系統思維
教學特色
• 互動化教學：利用 丹麥WizeFloor 互動遊戲學習系統，結合肢體感應與視覺反饋，促進主動參與與即時回饋。
• 跨學科整合：以 STEAM 為核心，將科學、藝術及程式邏輯連結至實際生活情境。
• 任務導向學習：每單元設有目標與挑戰任務，學生透過實踐與協作完成探索。
• 數據化觀察：系統可即時呈現學生參與與反應數據，方便教師進行學習評估。
學習成果
• 建立科學探究與邏輯推理能力
• 提升問題分析與創意解決能力
• 加強團隊合作與溝通表達技巧
• 培養主動學習與自我管理態度
• 促進跨領域思維與綜合應用能力
課程目標群體
適用於小學 P.1 – P.6 學生，尤其適合具備探索動機及創意潛能的學生群組。亦可作為校內 ECA 課程、主題學習週、STEM 活動日或跨學科延伸課程使用。
教育應用方向
啟動教學新動能
丹麥WizeFloor STEAM ECA 課程以互動科技結合跨學科設計，提供學校具彈性、具延展性的課外學習方案，協助教師在有限時段內達致多元學習目標。課程已於多個國家實踐，並獲教育界廣泛採用。
